Рассмотрели и поделились примерами ученических работ, проверили соответствие ученических работ навыкам 21 столетия, доработали планы оценивания и обсудили способы оценивания, проанализировали пути осуществления дифференциации обучения учащихся, внесли изменения в Планы изучения темы.
Комментариев нет:
Отправить комментарий